Regionalwettbewerb „Jugend debattiert“: Im Normalfall bedeutet das einen abwechslungsreichen, spannenden und manchmal nervenaufreibenden Tag in Augsburg, an dessen Ende die Finalisten im Rathaus der Stadt vor Live-Publikum in friedlichem Wettstreit ihre Argumente austauschen dürfen. Leider hat uns auch dieses Jahr die Coronapandemie einen Strich durch die Rechnung gemacht. Statt also im Augsburger Rathaus zu debattieren, wich man notgedrungen auf das allen Mitgliedern der Schulgemeinschaft wohlbekannte Videokonferenzformat aus. Die Technik funktionierte, es gab keine Pannen, aber natürlich konnte das Onlineformat das Flair einer Live-Veranstaltung nicht ersetzen…

In der Altersgruppe I wurden den Acht- bis Neuntklässlern ebenso aktuelle wir attraktive Themen vorgelegt: In der erste Halbfinalrunde war die Frage „Sollen unsere Schulen zur Eindämmung der „Corona-Pandemie“ wieder geschlossen werden?“ zu behandeln, in der zweiten „Soll die Verwendung von Heizstrahlern in der Außengastronomie verboten werden?“, bevor erst recht spät am Abend im Finale die Frage „Soll der Verkauf von Schusswaffen an Kinder verboten werden?“ diskutiert wurde. In überwiegend hochklassigen Diskussionsrunden zeigten sich die zahlreichen Teilnehmer ebenso sachkundig wie streitlustig und die beiden DHG-Schulsieger, Florian Funk und L.S., schlugen sich gut, auch wenn sie keinen Platz im Finale erringen konnten.

In der Altersgruppe II, den Zehnt- bis Zwölftklässlern, nahmen die Schulsiegerinnen Amelie Holl und Charlotte Hüllen für unsere Schule am Wettbewerb teil.  Den Debattanten und Juroren waren zum Teil dicke Debattierbretter zum Bohren gegeben worden, die eine sehr akribische Vorbereitung erforderte. So hieß es: „Soll Moscheegemeinden der Ruf des Muezzins erlaubt werden?“ oder „Soll ein Wandertag pro Schuljahr durch einen Projekttag zur mentalen Gesundheit ersetzt werden?“

In einem von Zuschauer- wie Debattierendenseite als recht robust eingestuften Wettbewerb mit sehr redefreudiger Konkurrenz erreichte die Zehntklässlerin Charlotte Hüllen mit einer überzeugenden Debattenleistung zur Streitfrage „Sollen Jugendliche einen Etat im Haushalt der Gemeinde erhalten, über den sie selbst entscheiden können?“ das Finale des Wettbewerbs und musste sich dort nur zwei Schülerinnen des Augsburger Maria Ward-Gymnasiums geschlagen geben. Mit einem sehr erfreulichen dritten Platz wahrt sie damit die Chance, im Mai am Landeswettbewerb teilzunehmen, der dann hoffentlich auch wieder in Präsenz im Maximilianeum stattfinden kann.

Autoren:  Stephanie Koch-Grimm, Michael Lang, Oliver Lichtschlag

Der vom bayerischen Kultusministerium veranstaltete Landeswettbewerb Mathematik richtet sich an mathematisch begabte Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 8 bis 10. Bis zum 11. November haben 829 Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus ganz Bayern Lösungen zu den Aufgaben eingeschickt. Darunter war auch eine Schülerin des Deutschherren-Gymnasiums - Teresa Wittmann aus der 9c, die für ihre Lösung einen 3. Preis erzielte. Neben einer Urkunde und einem Kartenspiel bekam sie dafür ein mathematisches Rätsel-Buch mit dem Titel „Das Hexen 1x1“.

Die Fachschaft Mathematik freut sich mit Teresa über diese tolle Leistung!

                                                                                                           (Text und Bild: Britta Wenger)

Prof. Dr. Claudia Meitinger, Hochschullehrerin für Technische Informatik an der Hochschule Augsburg, ist von der UNICUM Stiftung als Professorin des Jahres in der Kategorie Ingenieurwissenschaften/Informatik ausgezeichnet worden.

Frau Meitinger ist mit unserer Schule sehr eng verbunden: Sie war nicht nur Schülerin des DHG, sondern arbeitet seit etlichen Jahren als Elternbeirätin sehr engagiert mit der Schule zusammen.

Im Namen der gesamten Schulgemeinschaft gratuliert das Schulleitungsteam Frau Meitinger zu diesem großartigen Erfolg.

Anlässlich seines 20. Geburtstags veranstaltete das Webportal Leifiphysik, das zahlreiche digitale Materialien für den Physikunterricht zur Verfügung stellt, einen Fotowettbewerb unter dem Motto „Physik bewegt – vom Atom bis zum Zebra“. Über 700 Fotos wurden eingereicht, darunter auch das Foto mit dem Titel „gebrochen“.

Beteiligt waren Maxima Neukäufer, Sandra Württenberger, Stephan Mayer, Simon Dieterich und Jakob Waldvogel.

Das Gewinnerfoto zeigt das Phänomen der Brechung von Sonnenlicht an der Oberfläche einer CD, welches zur Zerlegung des weißen Lichts in seine Spektralfarben führt – ein Lehrplaninhalt, der während des Distanzlernens vermittelt wurde.

Im Rahmen einer digitalen Preisverleihung bekam die Gruppe für ihren tollen 3. Platz den Preis überreicht: ein Fotoshooting für die ganze Klasse.

Foto: Maxima Neukäufer                

                                                                                                               Herzlichen Glückwunsch!  

“GO4GOAL!”, “GO4GOAL!”- manch einer mag hier an den Slogan passionierter Fußballfans des FC Liverpool oder von Manchester City denken, die ihren Lieblingsclub mit besagten Worten innbrünstig anfeuern. Doch diesen Slogan allein so zu interpretieren, ist in der Tat weit gefehlt.

Wobei- der kompetitive Charakter eint sicherlich den Fußball und den Sprachtest, an dem unsere Schüler-/innen der Jgst.10 teilnahmen. Bei Go4Goal handelt es sich nämlich um einen Wettbewerb im Fach Englisch, der lehrplanunabhängig die Sprachkompetenz der Schüler/-innen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz misst, indem er sie im Hör- und Leseverstehen, sowie in der englischen Grammatik und im Vokabular testet . Das Testverfahren beruht hierbei auf den Testparametern des international anerkannten „TOEFL“-Zertifikats . 

Am nötigen Anspruch mangelte es den an die Schüler/-innen gestellten Aufgaben somit keineswegs. Jedoch waren sich die knapp 20, ebenso motivierten wie mutigen Schüler/-innen dieses Anspruchs bewusst, als sie sich den Kompetenzprüfungen von Go4Goal stellten und dabei eindrucksvoll ihr außerordentliches sprachliches Niveau in Englisch bewiesen.

Dass das DHG in Englisch große „goals“ erzielen kann, zeigte sich als die Teilnehmer/-innen aus Jgst. 10 schließlich das Prädikat „Beste Klasse 10“ aller teilnehmenden Schulen in Deutschland, Österreich und der Schweiz erhielten. Drei Schüler/-innen zählten innerhalb dieser Einstufung nochmals zu den Besten und dürfen sich nun über ein Set bunter Gelstifte und einen Flixbus-Gutschein für die hoffentlich bald wieder mögliche Urlaubsreise freuen. 

Congratulations to everyone who participated in the test on performing incredibly well. We are very proud of you!! Keep going for your goals!

Denn wer sagt schon, dass man nur im Fußball unglaubliche „goals“ erzielen kann ?!?

Der vom Börsenverein des Deutschen Buchhandels ausgerichtete Vorlesewettbewerb ist seit 1959 einer der größten und ältesten Schülerwett-bewerbe, der vom Klassenentscheid bis zum Finale beim Bundespräsidenten reicht. Die Schülerinnen und Schüler beweisen ihr Können in dieser wichtigen Kulturtechnik normalerweise, indem sie einen von ihnen ausgewählten sowie geübten Buchausschnitt vorstellen und vorlesen und danach noch einen weiteren, ihnen unbekannten Text. Das musste unter den aktuellen Bedingungen entfallen.

Denn während zu einem Kreisentscheid als dritter Ebene normaler-weise eine versierte Jury und einige Dutzend Zuhörer aus den Klassen der Kandidaten kommen, musste dieser heuer pandemiebedingt erstmals vollkommen virtuell ablaufen: Samuel hatte daher wie seine Konkurrenten die Möglichkeit, seinen Vortrag aus Ceci Jenkinsons „Der Mama-Laden“ so oft auf Video ein-zusprechen, bis er damit zufrieden war. Mit der Technik kannte er sich als Schüler der Tabletklasse zum Glück bereits aus. Dieses Video schickte er an die Jury am Gymnasium Mering, die davon offenbar überzeugt war und ihm unter den Schulsiegern von neun Schulen aus dem Landkreis den ersten Platz zuerkannte.

Ort seiner Wettkampfleistung war auf diese Weise statt einer Schule das Zimmer daheim, in dem Hintergrund und Licht am besten waren: Das Schlafzimmer. Das Buch hatte er gewählt, weil darin „die beste Stelle war, die man richtig spannend machen konnte“: Die Stelle nämlich, an der die Hauptfigur Oli mit seiner Mutter in den Mama-Laden geht, um die Mutter umzutauschen, und mit dem Ladenbesitzer diskutiert.

Nun hat der Kreissieger bis zum Ende der Woche Zeit, ein neues Video von einem neuen Autor einzulesen und zum Bezirksentscheid einzusenden. Seine Mitschüler, seine Lehrer und die Familie drücken ihm die Daumen. 

Sollen neue Autobahnen gebaut werden?  Über diese Frage diskutierten am Montag, dem 15. März, die Finalistinnen des diesjährigen Regionalwettbewerbs „Jugend debattiert – Sekundarstufe I“, der in diesem Jahr coronabedingt statt im Augsburger Rathaus vollständig digital stattfinden musste. Vom Deutschherren-Gymnasium wurden die Schulsiegerin Charlotte Hüllen und die Zweitplatzierte Annika Thöle, jeweils neunte Jahrgangsstufe, ins Rennen geschickt. Es galt, sich auch heuer wieder gegen die traditionell als stark geltende Konkurrenz aus den Augsburger Schulen zu behaupten, was den Teilnehmerinnen unseres Gymnasiums auch sehr gut gelang. Mit dabei waren ein halbes Dutzend Schüler, die im Vorfeld zu offiziellen Juroren des Wettbewerbs ausgebildet worden waren, und Herr Lichtschlag als betreuende Lehrkraft. In den zwei spannenden und lebhaften Qualifikationsdebatten, in denen über die Einführung von geschlechtergetrenntem MINT-Unterricht und den Sinn einer Maskenpflicht bei Grippeepidemien diskutiert worden war, konnte Annika Thöle überzeugen und zog ins Finale ein. Dort setzte sie sich gegen Mitdebattantinnen aus Augsburg durch und erreichte nach einer sehr starken Leistung den hervorragenden zweiten Platz, mit dem sie das virtuelle Ticket „nach München“ gelöst hat. Der Landeswettbewerb wird aber – statt im Maximilianeum – heuer ebenfalls virtuell durchgeführt. Am 26. April wird die Schülerin das Deutschherren-Gymnasium Aichach vertreten.

Natürlich fand der Regionalwettbewerb auch in der Sekundarstufe II statt. Hier diskutierten unsere Teilnehmer, Fritz Clauß und Florian Pipping gemeinsam mit Schülerinnen und Schüler aus näher (z.B. Friedberg) und entfernter gelegenen Orten (z.B. Ergolding) über die Fragen, ob an Schulen denn für Demonstrationen zur Unterrichtszeit geworben werden dürfe und ob der Online-Handel dazu verpflichtet werden solle, Retouren weiter zu verwerten.  Die schnellen und intensiven Debatten in dieser Altersstufe waren ein Erlebnis, nicht nur für die beiden Debattanten, die sich der Herausforderung kompetent und mit Freude stellten, sondern auch für die schon erfahrenen Jurorinnen Amelie Holl und Frau Koch-Grimm.

Wir gratulieren Annika Thöle zu ihrem Erfolg und bedanken uns bei allen Beteiligten für ihren Einsatz!

(Lig, Kgr)